影响3D打印机购买的因素有动机、创造性和技术使用，而STEAM课程(科学、技术、艺术与数学)是能够全方位受惠于新技术应用的。将技术引入课堂是考虑到对学生积极性的鼓励，因此，限制学生使用打印机且需要从老师处获得特别批准才能使用打印机有点适得其反。然而，学校通过付费打印系统长期管理传统纸质2D打印，这与3D打印并无任何类似，且教育者还缺乏将技术融入课程的最佳方式的信息。